Nivel de comprensión lectora de textos narrativos y de problemas matemáticos de las y los estudiantes del primer y segundo ciclo de educación básica de la escuela de aplicación Republica del Paraguay de Tegucigalpa, M.D.C., y su incidencia en el planteamiento de un modelo aritmético para resolver un problema matemático
Nivel de comprensión lectora de textos narrativos y de problemas matemáticos de las y los estudiantes del primer y segundo ciclo de educación básica de la escuela de aplicación Republica del Paraguay de Tegucigalpa, M.D.C., y su incidencia en el planteamiento de un modelo aritmético para resolver un problema matemático
| dc.contributor.author | Francisco José Marín Gálvez | |
| dc.date.accessioned | 2022-11-01T20:39:04Z | |
| dc.date.available | 2022-11-01T20:39:04Z | |
| dc.date.issued | 2012-03-29 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.upnfm.edu.hn/handle/20.500.14181/36 | |
| dc.language.iso | es | |
| dc.publisher | Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán | |
| dc.title | Nivel de comprensión lectora de textos narrativos y de problemas matemáticos de las y los estudiantes del primer y segundo ciclo de educación básica de la escuela de aplicación Republica del Paraguay de Tegucigalpa, M.D.C., y su incidencia en el planteamiento de un modelo aritmético para resolver un problema matemático | |
| dc.type | Article |
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