Aplicación de estrategias de lectura para la potenciación de la comprensión lectora utilizando el texto electrónico como recurso didáctico en el primer nivel superior de UNITEC
Aplicación de estrategias de lectura para la potenciación de la comprensión lectora utilizando el texto electrónico como recurso didáctico en el primer nivel superior de UNITEC
Fecha
2009-03-09
Autores
Brenda Mayté Herrera Sorto
Título de la revista
Revista ISSN
Título del volumen
Editor
Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán