La reforma educativa en Honduras, el Currículo Nacional Básico y la actitud e los docentes del primer ciclo de la educación básica desde la perspectiva de la teoría de la acción razonada
La reforma educativa en Honduras, el Currículo Nacional Básico y la actitud e los docentes del primer ciclo de la educación básica desde la perspectiva de la teoría de la acción razonada
Fecha
2009-08-05
Autores
Jorge Edgardo Amador López
Título de la revista
Revista ISSN
Título del volumen
Editor
Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán