El taller como estrategia didáctica para mejorar la comprensión lectora en el primer curso de ciclo común del instituto Manuel Bonilla del municipio de apacilagua, Choluteca
El taller como estrategia didáctica para mejorar la comprensión lectora en el primer curso de ciclo común del instituto Manuel Bonilla del municipio de apacilagua, Choluteca
Fecha
2015
Autores
Ramón Rosa Osorto
Título de la revista
Revista ISSN
Título del volumen
Editor
Copyright Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán