Estilos de enseñanza y aprendizaje prevalecientes en el programa especial universitario de formación docente (PREUFOD). El caso de la carrera de Administración Educativa
Estilos de enseñanza y aprendizaje prevalecientes en el programa especial universitario de formación docente (PREUFOD). El caso de la carrera de Administración Educativa
Fecha
2008-04-01
Autores
Evelyn Yaneth López Andrade
Título de la revista
Revista ISSN
Título del volumen
Editor
Universidad Pedagógica Nacional Francisco Morazán